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《中学幼儿园猫来音乐游戏课程计划.doc》由会员共享，可在线阅读。更多《中学幼儿园猫来音乐游戏教案.doc（4页珍藏版）》喵喵喵猫来了是什么歌，请访问人人图书馆在线搜索。
中班幼儿园猫来了音乐游戏教案一、童谣中的一些动作建议12小节：双手手指相对成圆形，随着时间越来越大童谣的歌词变了。 34招：模仿猫走路来吧 56条：模仿害怕转身的小老鼠 条89：“小老鼠”四处躲藏二、教学活动建议【活动目标】1、@ >学习看地图、读儿歌并做出相应的动作2、听音乐的起停，感受音乐的速度3、遵守游戏规则知道何时小老鼠在逃跑和不动的时候[活动过程] l．模仿猫和老鼠走路:( 1)老师唱小老鼠的歌，请孩子们欣赏(2)Q：这首歌是关于一只小动物会走路的，请模仿小老鼠。老鼠走路（3)问：小老鼠最怕什么动物？它是怎么走路的？请个别孩子模仿猫走路（4)让孩子想小猫和小老鼠的脚步，模仿猫和小老鼠走路2、听节奏读儿歌：（l）老师用双手敲击地面有两种节奏，慢和慢快。让孩子们听并识别小猫的脚步声和老鼠的脚步声（2)问题：声音就像小猫的脚步声。当孩子们回答正确时，老师在地面引导孩子读相应的童谣（3)如上学小老鼠的童谣3、分析s猫叫声的强度： (l) 问：小猫从远处越来越近，它的喵叫声会越来越小。引导孩子一边用手做动作一边模仿猫的叫声。部分）要求：动作从小到大，声音从弱到强（2)做动作读儿歌4、地图学习：（1)出示地图引导孩子用地图来表现儿歌内容 Q：童谣里，小猫过来的时候，我们在拍地板玩耍。用图片表示小猫来了。引导孩子用小脚印表示小猫来了 依次提问，请选择一张图片贴在黑板上 Q：用图片表示老鼠被吓到了，小猫从远处走来，声音越来越大。可以用图来表现小猫的喵喵叫声吗？用什么图来表现老师用故事的语气展示完整的地图：喵喵喵喵小猫过来（贴小猫的图片）和老鼠被吓到了（贴小老鼠）赶紧躲起来（贴小h ouse) (2)引导孩子读图 童谣和表演 老师的手指图指导孩子读儿歌。分组朗读儿歌，加深记忆。请孩子们在模仿猫和老鼠表演的同时扮演小猫和老鼠的角色。 （1)播放音乐，让孩子们听，区分猫的片段和老鼠的片段（2)老师：小猫走路停下来看看有没有可以吃的食物老师：说话并模仿小猫给孩子动作提示；让孩子听音乐模仿小猫（3)继续听音乐，让孩子听鼠标的音乐模仿小老鼠的样子（4)老师为游戏制作情景引导） 孩子模仿猫和老鼠：小老鼠饿了，悄悄出来找食物。他们四处张望（引导孩子模仿老鼠的表情和动作）看食物。找到食物真的很开心，吃吧！突然听到猫的脚步声，赶紧躲起来，别让猫发现我们躲在下面桌子（第二个音乐是躲在门后，躲在角落里）。伸展开，喵，揉你的造口ch，竖起耳朵，睁开眼睛找老鼠（1、2@> 切换角色，玩游戏：老师扮演小猫，孩子扮演老鼠，听音乐，玩游戏、听音乐 过程中，孩子自然感受音乐的快慢，开始和停止，教师在与孩子模仿时给予适当的语言提示，鼓励孩子大胆主动地模仿，但要少用语言，声音要轻柔一些不影响孩子的听力和辨别能力。游戏1、3@>友情提示 本活动可在上学期小班和中班进行。教师可以通过丰富情景来增加游戏的乐趣，例如：老鼠装死、偷油
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